家长应怎样对待“神童”？
有的孩子因为从小受到父母的早期教育，在两、三岁，四、五岁或六、七岁时,就表现得智力远远超出一般儿童。能认识很多字，读了很多书，有的还会算数或初步掌握了其它方面的技艺（如琴棋书画、体育特长……）于是引起人们的广泛注意。报社、电视为之报导，进而获得“神童”的美誉。
孩子当了“神童”以后，父母应当怎样认识和对待这个问题？
多数父母能正确对待这个问题，但也有少数家长竟然以为自己的孩子真的是天生的“神童”。虽然没做“哗众取宠”的事，但也不免有意显赫自己的孩子，认为自己的孩子真的是“天才”，从而忽略了对孩子的后期教育。结果几年之后，应了“江郎才尽”那句古话，“神童”终于蜕变为一般的孩子，甚至落在他人之后。这样的事例也不少，应当引起当家长的重视。
这个故事改善人们：人的知识才能
有的孩子因为从小受到父母的早期教育，在两、三岁，四、五岁或六、七岁时,就表现得智力远远超出一般儿童。能认识很多字，读了很多书，有的还会算数或初步掌握了其它方面的技艺（如琴棋书画、体育特长……）于是引起人们的广泛注意。报社、电视为之报导，进而获得“神童”的美誉。
孩子当了“神童”以后，父母应当怎样认识和对待这个问题？
多数父母能正确对待这个问题，但也有少数家长竟然以为自己的孩子真的是天生的“神童”。虽然没做“哗众取宠”的事，但也不免有意显赫自己的孩子，认为自己的孩子真的是“天才”，从而忽略了对孩子的后期教育。结果几年之后，应了“江郎才尽”那句古话，“神童”终于蜕变为一般的孩子，甚至落在他人之后。这样的事例也不少，应当引起当家长的重视。
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