按：本文是对《实战模拟：孩子当官后应该如何做？》的总结，感谢各位朋友的参与，很多评论写的非常好，对本文的完成提供了N多帮助，谢谢啦！
场景：前阵子有位妈妈说她上小学儿子，被老师任命为纪律班长，要求老师不在时，把不守纪律的人记下来，报告给老师，让老师收拾他。这位妈妈很反感老师用这种方法来管理学生，过早让孩子知道权力的作用。如果是你，你会对孩子怎么说？
井中月解答：
官，是一种职位，是经过任命或选举出来，具备一定管理职能的人。他们是一个社会群体中的强势者，具有一定的决策权和资源的分配权。在权力的使用没有得到有效的监督情况下，他们必然是群体中最大的利益受益群体，也是最容易出问题的人群。
当老师任命一个孩子，或让孩子自己选举出一个同学为官，并要求其在自己不在时，行使一定的权利，这种方法在教育中会经常使用，并无不妥之处。这不仅是为了方便管理，也是给具备一定能力的孩子有实践机会，对孩子的成长和学会自我约束，是有很大帮助的。所以，老师要求纪律班长记录不守纪律的人，也没有什么不合适的，无可厚非。
老师让孩子自己管理自己，其核心目的是为了让孩子学会控制自己，不能因为老师不在，就可以做一些违规的事情，特别是会影响到其他孩子学习的事情。就算老师说“收拾”不遵守纪律的同学这样的话不好，但在一个集体中，保证绝大多数人的利益是没有错误的。因为纪律也是一种集体的游戏规则之一，大家都必须遵守。参见《从美国小学生守则谈3岁孩子立界线》。
理论上讲，任何一个小学老师都知道，童年期孩子的领导能力是非常有限的，他们还处于人际交往和事物管理的学习阶段。除了个别品行不端、希望孩子当“卧底”的老师以外，绝大多数老师让孩子协助管理班级，并不指望孩子真能做好人的管理，而是期盼自己的班级不要太乱，让孩子学会自我约束和不妨碍他人，以及在人前
场景：前阵子有位妈妈说她上小学儿子，被老师任命为纪律班长，要求老师不在时，把不守纪律的人记下来，报告给老师，让老师收拾他。这位妈妈很反感老师用这种方法来管理学生，过早让孩子知道权力的作用。如果是你，你会对孩子怎么说？
井中月解答：
官，是一种职位，是经过任命或选举出来，具备一定管理职能的人。他们是一个社会群体中的强势者，具有一定的决策权和资源的分配权。在权力的使用没有得到有效的监督情况下，他们必然是群体中最大的利益受益群体，也是最容易出问题的人群。
当老师任命一个孩子，或让孩子自己选举出一个同学为官，并要求其在自己不在时，行使一定的权利，这种方法在教育中会经常使用，并无不妥之处。这不仅是为了方便管理，也是给具备一定能力的孩子有实践机会，对孩子的成长和学会自我约束，是有很大帮助的。所以，老师要求纪律班长记录不守纪律的人，也没有什么不合适的，无可厚非。
老师让孩子自己管理自己，其核心目的是为了让孩子学会控制自己，不能因为老师不在，就可以做一些违规的事情，特别是会影响到其他孩子学习的事情。就算老师说“收拾”不遵守纪律的同学这样的话不好，但在一个集体中，保证绝大多数人的利益是没有错误的。因为纪律也是一种集体的游戏规则之一，大家都必须遵守。参见《从美国小学生守则谈3岁孩子立界线》。
理论上讲，任何一个小学老师都知道，童年期孩子的领导能力是非常有限的，他们还处于人际交往和事物管理的学习阶段。除了个别品行不端、希望孩子当“卧底”的老师以外，绝大多数老师让孩子协助管理班级，并不指望孩子真能做好人的管理，而是期盼自己的班级不要太乱，让孩子学会自我约束和不妨碍他人，以及在人前