文/富捷
依照艾特勒与范多伦的说法，阅读分作四层次，先讲讲前两个。
第一层，基础阅读。
所谓基础，上篇谈过，只要能识字，不是文盲，就能掌握。具体看，基础阅读又分四阶段。第一阶段，六七岁样子，好比我们幼儿园大班水平，这是阅读准备期；第二阶段，小学一年级左右，基本能识些字；第三阶段，差不多小学四年级，大致能运用课本里的东西，可轻松阅读交通号志、填写简单表格；第四阶段，就是八到十年级，基本是初中毕业水平，可大致阅读所有读物，拥有自学能力。
作者把四阶段同教育程度匹配，我觉很合适，易于大家理解。虽各国教育情况不同，但不重要，关键，你得知道，你到底有没自学能力，有，那么你就有基础阅读能力。
第二层，检视阅读。
这层，就是粗读、泛读、速读。目的是力求短时间大致了解一本书到底在谈什么，是否值得深读、通读。
具体做法有两步。