聪明是遗传的吗?
2009-02-02 16:51阅读:
聪明是遗传的吗?
中耀
一说到人的聪明,很多人都认为是天生的,这种看法是不正确的。
人的聪明与遗传的确有一定关系,但是,遗传的作用是有限的,还是后天的学习和勤于用脑起着决定性的作用。
比如人人皆知的智慧者诸葛亮、周瑜、孔融......他们都不是天生聪明的,而是通过后天刻苦学习而积累的智慧。
如果说人的聪明决定于遗传,那么聪明人的后代一定是聪明人辈出。遗憾的是很少听说聪明人的后代个个是聪明人,也没听说过谁家辈辈出大智慧者。
只有勤奋学习的人,才能成为聪明人、智慧者。比如林则徐的父亲林宾日只是个农村塾师,几经赴考都不中,而林则徐在父亲指导下,少年时期就勤奋学习,竟一考得中。
又如郭沫若的父亲是个在农村从事农业和商业的小业主,在各方面并没有出类拔萃的表现。可儿子郭沫若由于勤奋学习、刻苦钻研、终于在诗歌、戏剧、历史、甲骨文等方面取得辉煌的成就,成为才思敏捷、“百科全书式”的大智慧者。
日本一位师范毕业生丰泽中雄,为了养家糊口,不得不当店员。因为有三个孩子,家里经济很拮据,为了摆脱困境,他又去当教师。可校长因他学历低,只给他70日元的低工资。
上课时,他不能像其他老教师那样画出理想的线和圆,于是他动脑筋,事先用黑漆在黑板上描上图。学生看不出来,他却可以描出规范的图形。后来,他把这项“专利”转让给制作黑板的企业,企业按销售量付给他技术费,结果,他一个月竟能获得100日元。
学校当时号召学
生“每天做件好事”并要求学生把做的好事记在日记里,他又提出让学生“每天想个好办法”也要求记在日记里。学生因此不断有了些小发明,他感到孩子的头脑逐渐聪明了。
他还出版了《用脑与成功》一书,受到广大读者的欢迎。日本政府因为他的发明,表彰他“蓝授褒章”。很多人都认为他是天生聪明,但他自知自己的聪明不是天生的。他坦言少年时自己的记忆力不好、也不聪明,后来的发明都是勤于用脑、不断思考的结果。他说:“如果一个人经常使用大脑主管记忆的部分,他的记忆力就强;如果经常使用主管判断的部分,他的判断力就会敏锐……”他还说:“我的工作可以用两个字来概括,那就是思考……”他诚恳地告诉人们:“无论男人、女人,无论年龄老、还是小......都应当养成爱动脑筋的好习惯……”
看来,聪明人都是爱学习和勤用脑的结果,人要想聪明就要努力学习,积极动脑,这是最根本的办法。
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