早期教育的几点原则
曾被誉为“音乐天才”的莫扎特说“谁和我一样用功，也能取得和我同样的成绩”。世界著名提琴大师梅菲斯说“如果你也像我这样，从三岁就开始练习拉琴的话，你也会拉的很好”。众多“天才”和“神童”的光环背后是早期教育和本人的勤奋。
早期教育是一门培育优秀人才的科学，它涵括了优生学、生理学、教育学、人才学等多方面知识和理论，所以它是一门综合的系统教育工程。要想对孩子进行早期教育，家长就应当学习有关方面的知识，这里仅就早期教育一些原则做以简要的阐述：
一、早期教育绝不仅仅是早期开始的智力教育，它应当一开始就着眼于素质教育。所谓素质教育，实质就是全面贯彻我国的“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针。具体到孩子身上，就是要教育孩子具有高尚的品德，有远大的理想目标，有勤奋刻苦的毅力，有正确的是非观念，有文明礼貌的行为举指，有不畏困难挫折的勇气，有良好的兴趣爱好，有积极进取的精神，有健康的体魄……
二、智力教育是早期教育的重要内容，对婴幼儿应当给予更多的良性刺激（包括与幼儿对话，给幼儿听音乐、看图画、接触各种事物……）。幼儿两三岁后，应对他进行语言和文字的教育。让孩子早识字、早读书。还应给幼儿提供更为复杂些的生活环境，让孩子接受周围环境的更多变化，这对幼儿智力的开发和积累十分有好处，也是早期教育的重要环节。
三、对孩子的各种训练，开始得越早越好，但也不能超越孩子生理和心理的接受的可能性。要把握孩子的实际情况“以预为先”的试着进行，既不要落后与孩子可能性的后面；也不能要求孩子做他不可能做的事。
曾被誉为“音乐天才”的莫扎特说“谁和我一样用功，也能取得和我同样的成绩”。世界著名提琴大师梅菲斯说“如果你也像我这样，从三岁就开始练习拉琴的话，你也会拉的很好”。众多“天才”和“神童”的光环背后是早期教育和本人的勤奋。
早期教育是一门培育优秀人才的科学，它涵括了优生学、生理学、教育学、人才学等多方面知识和理论，所以它是一门综合的系统教育工程。要想对孩子进行早期教育，家长就应当学习有关方面的知识，这里仅就早期教育一些原则做以简要的阐述：
一、早期教育绝不仅仅是早期开始的智力教育，它应当一开始就着眼于素质教育。所谓素质教育，实质就是全面贯彻我国的“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针。具体到孩子身上，就是要教育孩子具有高尚的品德，有远大的理想目标，有勤奋刻苦的毅力，有正确的是非观念，有文明礼貌的行为举指，有不畏困难挫折的勇气，有良好的兴趣爱好，有积极进取的精神，有健康的体魄……
二、智力教育是早期教育的重要内容，对婴幼儿应当给予更多的良性刺激（包括与幼儿对话，给幼儿听音乐、看图画、接触各种事物……）。幼儿两三岁后，应对他进行语言和文字的教育。让孩子早识字、早读书。还应给幼儿提供更为复杂些的生活环境，让孩子接受周围环境的更多变化，这对幼儿智力的开发和积累十分有好处，也是早期教育的重要环节。
三、对孩子的各种训练，开始得越早越好，但也不能超越孩子生理和心理的接受的可能性。要把握孩子的实际情况“以预为先”的试着进行，既不要落后与孩子可能性的后面；也不能要求孩子做他不可能做的事。